Praxis Ingrid Drißl

Lerncoaching

Wie gelingt ein effektiver Gebrauch der eigenen Lernbegabung? Wie gelingt es, Sachverhalte schnell und nachhaltig zu verinnerlichen?
Welche Lernmethoden sind effizient und erfolgreich? Welche passen zu mir?

Man sollte die Welt so nehmen, wie sie ist; aber nicht so lassen!
— (unbekannt)

Ziel ist es Ihre Position zu stärken, einfache Lernmethoden und Selbstvertrauen zu vermitteln, mit dem Ziel eine erfolgreiche Schul- oder Studienzeit zu erreichen oder eine Weiterentwicklung im Arbeitsleben zu erreichen. 
Zielgruppen diese Angebotes sind:  Jugendliche und Erwachsen sowie Familien, Eltern bzw. Elternteile, die ihr Kind unterstüzen wollen positive Schuleerfahrungen zu entwickeln. Das heißt auch eine Wahrnehmung für sich und den Anforderungen des Gegenübers zu entwickeln und neue Wege in Richtung Lösung, Entwicklung zu finden.

Folgende Bereiche können Inhalte eines Coachings sein:

  • Persönliche Bereich klären und Visionen entwickeln
  • Veränderungsprozesse gestalten und Ziele sinnvoll erreichen
  • Konflikte meistern und Lösungen erzielen
  • Muster und Blockaden erkennen und Veränderungen beginnen
  • Stress gelassen meistern
  • Prüfungen vorbereiten
  • Bewerbungscoaching
  • Konflikte wagen und sie meistern
  • Talente erkennen und nutzen
  • Selbstbewusst und gelassen seinen persönlichen Ausdruck finden
  • Erfolgreich präsentieren und kommunizieren und Zukunft gestalten

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Soziale Gruppenarbeit

Diese Angebote wollen  unterschiedliche Zielgruppen erreichen, die aus verschiedensten Gründen am (psychosozialen) Lernen sind.

Soziale Gruppenarbeit für Jugendliche und junge Erwachsene

Die gruppentherapeutischen Einheiten, eingebunden in größere Angebote, wie Berufsvorbereitungsjahre oder Schulklassen wollen die sozialen Fertigkeiten der Zielgruppe deutlich erweitern. Die sozialtherapeutischen, familientherapeutischen und verhaltenstherapeutischen Zugangs- und Arbeitsweisen für die Teilnehmenden haben zum Ziel, die Eigenkompetenz zu erweitern, auszubauen und über das gemeinsame Arbeiten und Erleben in Gruppen erfahrbar werden zu lassen.